亲子快速回想教案第 22 课时：团队回想操练

时间: 2024-12-01 14:40:38 |   作者: 印刷包装团队

  培育 9 岁以上学生的团队协作认识和交流才能，经过与其他家庭的比赛，激起他们的学习动力和斗志。

  联络其他家庭，组成参赛部队。每个部队由家长和孩子一同组成，人数适中，以便进行相对有用的团队协作。

  确认比赛内容和规矩。可以再一次进行挑选一些适宜团队回想的项目，如回想卡片、故事复述、场景复原等。拟定具体的比赛规矩，保证比赛的公平公平。

  预备比赛所需的道具和奖品。道具可以包含回想卡片、图片、故事书等。奖品可以精确的经过比赛的难度和规划进行设置，以激起孩子们的积极性。

  挑选一个适宜的比赛场所，如校园教室、社区活动中心等。场所要宽阔、亮堂，便于团队之间的交流和互动。

  （一）导入（5 分钟）家长和孩子集合在比赛场所，主持人能这样开场：“亲爱的家长们和孩子们，今日咱们将迎来一场精彩的团队回想比赛。在这个比赛中，咱们不只要检测我们的回想才能，更要展现团队协作的力气。让咱们一同携手共进，应战自我，发明夸姣的回想。”

  每个家庭组成一个团队，确认团队称号和标语。这能加强团队的凝聚力和认同感。

  小组成员进行分工，依据比赛项目的特色，确认每个成员的责任。例如，有的成员担任回想卡片的内容，有的成员担任故事的复述，有的成员担任场景复原的策划等。

  各团队进行比赛项目的操练，了解回想办法和技巧。在操练过程中，小组成员可以相互交流、评论，一同进步回想才能。

  依照比赛规矩，各团队顺次进行比赛项目的展现。每个项目完毕后，评委进行打分和点评。

  比赛过程中，小组成员要密切配合，发挥各自的优势，一同完成比赛使命。家长可以在比赛中给予孩子恰当的辅导和鼓舞，增强孩子的决心。

  比赛完毕后，各团队进行总结和反思。团队成员可以共享自己在比赛中的收成和领会，如团队协作的重要性、回想办法的运用等。

  家长可以对孩子在比赛中的体现进行点评，必定孩子的尽力和前进，一同也提出一些改善的主张。

  主持人进行落幕致辞，总结本次团队回想比赛的效果和含义，鼓舞家长和孩子在往后的学习和日子中继续加强团队协作，进步回想才能。

  在日常日子中，家长可以和孩子一同安排家庭内部的回想比赛，或许与其他家庭进行友谊赛，逐渐的进步孩子的回想才能和团队协作认识。

  鼓舞孩子参与校园或社区安排的团队活动，如科技比赛、文艺表演等，让他们在更宽广的舞台上展现自己的才调和团队精神。

  家长可以引导孩子阅览一些关于团队协作和回想办法的书本，拓展孩子的知识面，培育他们的归纳本质。

  经过本次团队回想操练课程，9 岁以上的学生可以在团队协作中进步回想才能，培育团队协作认识和交流才能。一同，家长和孩子之间的亲子关系也得到了进一步的加强，一同度过了一段充溢应战和趣味的韶光。